第135章 小路小张

　　路青怜的学习经验很简单。

　　她静静地站在讲台上，原本台下掌声不断，可随着少女伸出三根纤细的手指，便立即安静下来。众人在无声中好奇地打量着她，摆出洗耳恭听的态度。

　　“第一，专心听讲。”

　　路青怜清冽的嗓音不算很大，却传遍教室每一个角落。

　　“第二，完成作业。”

　　手指被收回去了两根，依旧是从中指到小指的顺序。

　　“第三，记好笔记。”

　　然后就没了。

　　按说该多讲两句，在新老师面前树立一个好的印象，可路青怜要是这样就不是路青怜了，台下的同学尚未明白发生了什么，她便轻轻一甩长发，回到座位上，动作很潇洒。

　　这时掌声才慢半拍地响起。

　　张述桐看了看徐老师的脸，发现她也不恼，反而挤出一个微笑。

　　路青怜对中老年妇女有特攻。

　　张述桐得出如是结论。

　　话说回来，新老师对他们的称呼也变了，老宋从前都是喊青怜、述桐的，也许是徐老师年纪大，她习惯喊小路、小张。

　　所以小路下来就该轮到小张头疼了。

　　其实他挺能理解路青怜的，所谓分享经验，大多数时候就是走形式，哪有什么秘籍，老师教了四年都没做到，指望一句话让人开窍？

　　而且路青怜把场面话都讲了，完全没考虑到接下来的人要说什么。

　　张述桐扫视台下的同学，身为曾经的年级第二威严尚存，他也习惯性伸出三根手指，发现有模仿路青怜的嫌疑，又收了回去。

　　“我就想分享一点，注重劳逸结合。”

　　他一本正经地说完，随后在众人诧异的目光下淡定下台。

　　果然徐老师眉头一皱。

　　但这就是张述桐的目的，印象最好差点，省得被人天天叫到台上分享这分享那，好麻烦。

　　经验分享环节到此结束。

　　徐老师不愧是资深老教师，又成立了新的学习小组，以四人为单位，他们这组路青怜是组长。

　　张述桐才发现他们班虽然是按成绩为顺序，但座次很有学问，一排成绩好的，一排成绩差的，参差交错，很像插秧。

　　怪不得他在第三排，前桌后桌都是需要他们这一排“补习”的对象。

　　徐老师又交代了几句，让他们继续晨读。

　　她刚出教室门，周围先是一静，又瞬间热闹起来。

　　“我就说吧，灭绝师太，以后有得受了。”

　　“我晕，什么时代了，现在谁取外号叫灭绝师太，哥们你落后了。”

　　张述桐听着这些讨论，一时说不清“我晕”和“灭绝师太”到底谁更落后。

　　他本想问问路青怜四年前那件事问的怎么样了，可眼下实在不适合讨论。

　　新成立的学习小组效果不能说不好，张述桐前面正好也是一男一女，等班主任一走，前座的男生便拿出试卷转过身，女生同样如此，当然，一个是奔着路青怜去的，一个是奔着张述桐来的。

　　“路同学，想请教你一下这次月考后面这道大题……”

　　“张述桐，我以前二班的，我和冯若萍还是朋友呢，平时多麻烦你喽……”

　　“你可以去问张述桐同学。”

　　“你还是麻烦路青怜同学吧。”

　　两人同时开口。

　　一时间有些冷场。

　　再看别的小组，无不讨论得热火朝天，说是交流学习，其实大家都是借着学习的名义认识一番，换班带来的新鲜感还要好一段时间才会消磨。

　　“额……”一男一女都碰了壁，对视一眼，悻悻转过身子。

　　“你是组长。”张述桐小声提醒。

　　“你是年级第二。”路青怜面不改色。

　　“我这个年级第二有点水分。”

　　“我不否认。”

　　等等，你不应该反驳一下吗？

　　“你已经一个星期没有写过作业了。”路青怜随口说。

　　“好像还真是……”这确实有点恐怖了，张述桐说，“那你还让他问我干什么，我真不一定能看懂。”

　　“请教问题和搭话的区别，我还是能分清的。”

　　原来是防搭讪。

　　“你为什么不直接歪歪头问他，某某某同学，你是不是喜欢我？”张述桐不由调侃，从前他就被这种问法噎了好几次。

　　“就比如现在，就是在搭话。”路青怜平静地说完，接着不解道，“张述桐同学，所以你是喜欢我吗？”

　　张述桐又被噎了一下。

　　“你脚怎么样了？”

　　“还好。”

　　“你的袜子和鞋都在我家。”

　　“你想说什么？”

　　“我妈洗了，我明天给你捎过来？”

　　“你最好不要这么热心。”这样说着，她脸色一冷，“我会自己去拿。”

　　两人的对话告一段落。

　　很快迎来了第一节课。

　　数学。

　　数学老师上来就讲大题，张述桐听得不算吃力，但也不算轻松。

　　听课的同时，他偶尔会观察一下路青怜。

　　用一句话总结这位新同桌，就是很安静，像不存在似的。

　　他和顾秋绵坐同桌的时间，满打满算不超过四天。

　　张述桐刚习惯了她身上的那股淡淡的香味，就消失了。

　　现在坐在窗边的是自己，他这几天有些懒散，零食吃多了，会觉得嘴巴很空。可旁边这位的书包里没有零食。

　　他有点理解顾秋绵为什么喜欢画鬼脸，这么大一面玻璃摆在这里，不对它动手动脚会有点难受。

　　他有时也看看窗外，校门口有片水泥地，水泥地上画着几个车位，从前在这里能看到一辆红色的福克斯。

　　张述桐甩甩头，把心思拉回学习上。

　　好在注意力很快集中起来，他听懂了老师讲的题，又继续听了一会，感觉更多在强调容易犯错的点，于是拿出课本复习之前的内容。

　　虽然他脑子还算好用，但想一口气消化初中四年的知识还是需要费点功夫。

　　何况课本上的东西比较基础，很容易出现看懂了但就是不会的情况，他每复习一段就找出五三看看对应的题目，过关斩将般拿下了几道，终究是卡了壳。

　　于是，趁数学老师让大家自由讨论的功夫，张述桐向小组长求助：

　　“这个怎么做？”

　　路青怜抬起眸子，似乎很不满有人打扰她，但还是拿起笔，在习题册上画了条线：

　　“这是辅助线。”

　　“懂了，谢谢。”

　　张述桐继续和数学战斗。

　　数学和泥人的棘手程度不相上下，他发现代数题还好，可几何经常会出现脑子慢一拍的情况：

　　“这道呢？”

　　“这样。”

　　“那这个呢？”

　　“自己去看答案。”

　　“这一道是不是还有其他解法？”

　　“不要转笔。”

　　“抱歉。”

　　他抓紧时间，但也只是问了三四道题，没办法，很多题运算量很大，他又没有“有了解题思路不做也罢”的自信，现在就连各种运算也等同于“复健”。

　　脑海中的记忆渐渐复苏，张述桐思路越来越清晰，像他这种学生，只要不捣乱老师不会主动去管，所以一节课的时间，除了前三分之一在听讲，剩下的时间都在自己琢磨，听路青怜讲题的时间比老师还多。

　　新班主任不愧是资深老教师。

　　这个学习小组还真有点用。

　　很快下课铃打响，喧哗声灌进耳朵，张述桐却没有动，他在座位上处理完最后一道题，吐出口气。

　　他对怎么复习还是有思路的，现在没必要做错题本，因为所有东西都太生，等熟点再说。

　　放下笔一看，路青怜也在做题。

　　她做的居然还是历年的真题。

　　不是数学，而是英语。

　　一节课就是一张。

　　怪不得她整节课都没有抬头，晨读时说的学习经验都是假的，张述桐既没发现她专心听讲，也没发现她记笔记，就连作业也要打个问号。

　　路青怜很快写完最后一行字母，她找出答案，从笔袋里勾出一根红笔，自己批改起来。

　　笔袋和中性笔都有些旧了，估计是只换笔芯不换笔的类型，她手指的皮肤也不算细嫩，有几道被冻裂的口子，张述桐下意识回想了一下路青怜的中考成绩，发现没什么印象。

　　路青怜边批改边问：

　　“什么事？”

　　“英语不懂的地方可以问我。”

　　她笔尖一顿，瞥了张述桐一眼，婉拒道：

　　“谢谢。”

　　潜台词是，你太水了。

　　张述桐也没法解释自己水的是其他科目，其实英语的专业水平可能比老宋还高点。

　　但不需要就不需要吧，迎来了第一个课间，张述桐准备去外面逛逛，谁知新班主任又进了班，说是选班干部。

　　班主任不搞民主，直接开始点人。

　　班长是从前二班的班长，学习委员是路青怜。

　　只有轮到不怎么重要的职位，像什么体育委员生活委员劳动委员，她对班里的人不熟，才让大家毛遂自荐，谁想当谁上台演讲，做一个简单的投票。

　　张述桐趁着班里乱哄哄的功夫，问路青怜：

　　“有没有空？”

　　“又有什么事？”她叹了口气，“麻烦直说。”

　　“那件事你问的怎么样了，四年前的？”

　　“四年前也下了一场雪。”路青怜垂下视线看向课本，一副好学生的样子，口中却是说着毫不相符的话。

　　雪……

　　张述桐想起自己还真听老宋说过这件事。

　　冷血线回溯后，一场突如其来的大雪，去派出所的路上，他看着窗外的雪景自言自语，老宋却随口说这才哪到哪，四年前的雪比现在还要大。

　　但张述桐当时还没有转来岛上，对这场雪没什么记忆。

　　他差不多听懂了路青怜的意思，是说四年前的那场雪，将庙祝用来获取消息的“蛇”冻僵了，所以不像这一次的星期三、及时发现了泥人的出现。

　　这么说，四年前的那个泥人，从出没到消失，这一切才是真的处于无声无息之中，连庙祝都没有察觉到。

　　不过四年前路青怜才上小学五年级，就算真的发现了，张述桐也想不到该怎么解决。

　　“你奶奶的态度呢？”

　　“她的注意力的确被分散了一点。”

　　张述桐静待后文，却发现路青怜已经把课本掀过一页，她居然真的在背单词。

　　“我也有一个问题。”她过了半晌才问，“你怎么确定那个东西真的消失了？”

　　“记不记得我跟你说的那本笔记，宋老师这些年一直在岛上开着车找，中间的那几年没有任何收获，应该是消失了，昨天我跟他通过电话，想再问一些细节，但他自己都不记得了，说我还不如去翻笔记。”

　　路青怜终于放下课本：

　　“所以你其实不确定？”

　　“当时时间太紧，没仔细看笔记里的内容。”

　　“那本笔记还在宿舍？”

　　“嗯。”

　　“钥匙呢？”

　　“你想过去？”

　　路青怜没有否认：

　　“它怎么出现的不重要，但怎么消失的很重要。”

　　“你奶奶也没有头绪？”

　　“有些东西只存在于口耳相传。”

　　张述桐明白了。

　　现在的问题有两个。

　　泥人是怎么出现的，

　　以及四年前的那次，它又是怎么被“解决”的。

　　这个问题似乎没人能解答。

　　老宋作为当事人，本就云里雾里，而他本人现在还在岛外住院。

　　庙祝有这个能力，可那场大雪，导致她们根本没能发现那个泥人。

　　除此之外，还有一个两人都刻意不去提及的问题。

　　那个假路青怜到底是谁，又是怎么出现的？

　　这件事也许对路青怜很重要，所以她想弄明白泥人出没的规律。

　　而对张述桐而言，起码能做出一个简单的判断——

　　顾秋绵被救下来了，却不代表事情真的解决，假设杀死她的目的是阻止小岛的开发，而青蛇庙又和泥人没有关联，那么想阻止这件事的人是谁？

　　目标也有两个。

　　长一点的目标，是找到这一个星期自己错过了什么，首先可以确认的，野狗线自己在岛外待了一周，这期间没能和路青怜见面，虽然现在见了面、还成了同桌，但尽管如此，并没有实质性推动哪件事情。

　　短一点的目标，就是老宋宿舍里的笔记了，逐字逐句地检查一下，也许能发现别的线索。

　　当然现在也没有办法，只能等到放学。

　　“中午还是下午？”路青怜问。

　　“看情况好了，中午估计没那个时间，这个班主任现在就急着安排班干部，说明午休还有其他安排，至于晚上，”他叹口气，“我现在是戴罪之身，我妈不让我乱跑。”

　　“好。”路青怜点点头。

　　“中午一起翘课？”张述桐提议。

　　路青怜正要开口，班主任却突然咳嗽一下：

　　“有些同学交头接耳不要以为我没看到。”