第232章 《武监教育论奏议》

　　实校？

　　苏泽看向高拱，这是要办专科学校？

　　近代教育意义上的大学，实际上有两个流派。

　　一个是实用为主的专科学校，这些学校有的是官办，有的是民办，但是设立的目标都是为了培养专门的人才。

　　另外一种则是由王室或者教会赞助设立大学，这类学校和国子监类似，都是专门培养官僚的文法学校。

　　这两类学校，在发展过程中吸收更多的学院，最后就变沉了综合性的大学。

　　高拱一下子抓到了问题的关键，要兴实学，还是要从学校开始。

　　某种意义上来说，吏科班和登莱海务教习所，就是专科学校，前者培养的是基层小吏，后者培养的是航海的专门人才。

　　高拱若有所思，但是也没有再问苏泽，示意让他回去起草奏疏。

　　《武监教育论奏议》。

　　苏泽奏疏中写道：

　　“伏惟陛下圣德浩荡，开武监以育将材。前者兵部合议，谓武监当以德育为先，授忠君爱国之念，次及兵法韬略。臣反复思量，窃以为此议虽谋国深心，然于武监教学殊有未合，故敢陈愚见，伏请圣裁。”

　　苏泽首先搬出实学：

　　“武监之学，重在实学，首宜重智育。”

　　“查武监学制，仅限两年。若先德育而后智育，则生员无暇深究军务。兵法韬略，乃实学之要。如料敌庙算、布阵行军，皆为战场胜负之枢机。此等知识，非精研不能奏效。”

　　“定远伯戚继光进献《纪效新书》，足为教学之本。臣愚以为，武监之旨，在于速成干才，非为空谈。若耽于仁义忠孝之辩，反损实学之基。”

　　紧接着苏泽又提出了预科的构想。

　　“论德育之重，当别为预科，非可混一。”

　　“臣非轻德育也。仁义忠孝，固为立身之本，然心智已熟者，道德之教可权以他途。请置未满十四岁者于国子监预科，专授四民道德、君臣大义，期年为期；俟年满十四，方入武监就学。如此，幼者先正其心，长者后习其事，两者各得其所。”

　　苏泽提出了自己的教育观：

　　“臣观今日京师，商贾云集，百业繁兴，人心之变，非复从前。此诚古今所未有之大变局，教育之道，亦当与世推移。”

　　“若拘执旧章，唯德育是重，恐致群臣士子效仿，推之于各地讲学，则实学新制将亡于空谈。故智育之重，非仅武监一事，实关国朝兴衰。”

　　苏泽写完了奏疏，就放进了【手提式大明朝廷】。

　　——【模拟开始】——

　　《武监教育论奏议》当日送到内阁，你主张在武监实行“智育优先”政策，内阁高拱和赵贞吉赞同。

　　皇帝批准了你在奏疏，在武监推行智育优先，以戚继光的《纪效新书》作为教务大纲，编写了武监的教学课程。

　　大明武监培养的军官，成为历史上一批近代意义上的军官团体。

　　大明武监，成为各国在变法中首先考察的对象，大明武监成为今后几百年军校制度的典范。

　　武监培养的进步军官团体，深远的影响了大明政局。

　　国祚不变。

　　——【模拟结束】——

　　【剩余威望点：230点】

　　【本次模拟不消耗次数，剩余2/2】

　　这份奏疏皇帝果然立刻就同意了。

　　但是看样子这个进步军团团体，要在百年后成为影响大明国祚的一股力量啊。

　　苏泽关闭系统，“世间本无万全法”，他今日提出设立武监，是为了富国强军，也管不了百年以后的事情。

　　百年以后的事情，只能依靠后人的智慧了。

　　反正在近期来看，这个团体还要依附在大明体制之下，很长时间无法发出自己的声音。

　　苏泽夹着奏疏，又在晚上拜访了赵贞吉，次日找到了工地山的定国公徐文壁。

　　徐文壁简单看完了奏疏，大笔一挥署名签字，然后敦促苏泽尽快将奏疏送到通政司。

　　——

　　在上疏后，詹事府还在放假，要等到二月末的时候才会开学。

　　苏泽又回到报馆，开始摸鱼的日子。

　　只是摸鱼的日子还没有多久，二月二十二日，中旬旬休后的一天，沈一贯就冲进了报馆。

　　罗万化一脸难办的走进报馆，他看到苏泽后说道：

　　“子霖兄，这两篇文章你看怎么办？”

　　一边说，罗万化一边将两份文章递给苏泽道：

　　“这是高阁老的文章，署名‘求实’，高阁老倡议天下兴办实学学校，培养专才。”

　　苏泽看着高拱的文章，高拱也学会走群众路线了，先从报纸上发文章试探风向，然后推动实校的建设。

　　这要比原本历史上高拱莽撞的性格改了不少，难道是受了自己的影响？

　　罗万化说道：

　　“这篇是张阁老的文章，署名‘司粟’，这是抨击南直隶书院乱象，认为这些书院聚集读书人却不授科举，而是互为朋党议论朝政，空谈误国，主张禁毁书院。”

　　罗万化等苏泽看完两篇文章后，无奈的看着苏泽说道：

　　“子霖兄，这两篇文章怎么登？”

　　内阁四位阁老，都会隔一段时间在《乐府新报》上发文章。

　　宣传自己的政治纲领，传播自己的政治理念，报纸自然是最好的渠道。

　　阁老们也没有金手指，一些政策也要通过文章试探民间反应，针对性的做出修改。

　　但对于报纸的读者来说，如果一位阁老长时间不发文章，读者们都会怀疑他们是不是已经失势。

　　上次李春芳病休，一个月没有发文章，京师谣言四起，还有说李阁老已经罢官的，气的李春芳这么好的涵养，也派儿子冲到报馆，发了一篇总结汉初政治的政论文章来彰显存在感。

　　可两位阁老一同投稿，这版面要如何安排？

　　而且这两篇文章意见相左，这样刊登出去，指不定又要有什么谣言出来，说是高张两人不合。

　　虽然苏泽也知道两人的政治思想还是有差异，原时空最后也变成了政敌。

　　但是如今好不容易有一个内阁平稳期，苏泽自然也不愿意高拱和张居正闹翻。

　　“下一期报纸是两天后对吧？”

　　罗万化连连点头。

　　印刷坊张毕经过研究，终于改进了印刷机。

　　张毕使用泥活字后，发现泥活字的强度太低，在印刷的时候还容易断裂。

　　于是张毕开始尝试金属活字。

　　最终确定的配方，是铅八成，铜和锡各一成的配方。

　　铜作为硬化剂，可以增强铅活字的硬度。

　　张毕又发明了油墨，使用桐油、松节油作为底料，混合墨汁制作的油墨，比水墨的附着能力更强。

　　报纸编辑完毕后，由张毕在滚筒活字印刷机上排版后，使用连续的纸张，就可以一次性印刷出大量的报纸。

　　这些报纸再用铡刀切开，就是分开的版面了。

　　现在印刷坊的人力，主要放在了推动滚筒上。

　　滚筒印刷需要均匀的滚动圆筒，张毕也尝试过畜力或者水力，但是都不如人力稳定。

　　张毕还请求举行了一次比试试。

　　张毕带领机器队，和一众经验丰富的老雕版印刷工匠比试，一方用铅活字滚筒油墨印刷印刷，另一方还用传统的雕版水墨印刷。

　　最后自然是机器队大获全胜，无论是印刷效果还是印刷速度，都要远胜人工队。

　　有了新的印刷技术，《乐府新报》的印刷效率提升了数倍，这还是因为目前活字排版的工作只有张毕能做，滚筒铅活字油墨印刷只有一台。

　　如果能培养更多能够排版的工匠，制作更多的新式印刷机，那印刷坊的印刷量还能翻倍。

　　苏泽想了想，无论两位阁老是怎么想的，但是苏泽觉得还是不能同时刊登两份文章。

　　到时候就算是高拱张居正本身没有政见不合，在舆论的裹挟下也要不合了。

　　苏泽想了想，对着罗万化说道：

　　“一甫兄，本期增印一版如何？”

　　罗万化苦着脸说道：

　　“增印又如何？这两篇文章？”

　　苏泽说道：

　　“我去请李首辅和赵四辅也发文，就德育智育之论也发文，四位内阁辅臣都各抒己见，也就显得高张两位阁老的文章没那么尖锐了。”

　　罗万化一听连忙拍手说道：“子霖兄这个办法好啊！不过距离刊印就剩下两天了，两位阁老能写吗？”

　　苏泽叹息说道：

　　“苏某只能勉力一试了。”

　　罗万化立刻用期待的眼神看着苏泽，满朝大臣，能够在内阁有这样影响力的，也就只有苏泽的。

　　苏泽也叹了一口气，他为了内阁的团结，可真是擦碎了心。

　　——

　　二月二十四日，天蒙蒙亮的时候，报童们就聚集在印刷坊前。

　　当报馆内喊道：

　　“出报了！”

　　几个身形健壮的报童走进了报馆，有序的将新印刷出来的报纸搬了出来。

　　报童要出入京师的大街小巷，面对形形色色的人，这可不是一个安全的职业。

　　所以京师的报童自发的组织起来，形成了几个大大小小的组织。

　　他们按照卖报的街区划分势力范围，互通有无。

　　哪个街区比较混乱，容易发生危险；哪个地方小偷比较多，需要当心被偷。

　　这些消息都在京师报童之间传播着。

　　孙麻子分到了自己的报纸，一群报童围了上来。

　　孙麻子没有名，他是随父母逃难到京师的，但是父母不就就饿死了，他只记得自己的姓。

　　因为六七岁得过一次天花，留下了满脸的麻子，所以被称之为孙麻子。

　　孙麻子是养济院夜校读书最好的报童，他能够将报纸上的内容串成顺口溜，招徕更多的生意。

　　而一些报童也会学他的顺口溜卖报，久而久之在他身边也形成了一个小团体。

　　一名报童提着鲸油灯，帮着孙麻子照亮报纸，孙麻子迅速开始读报。

　　今天的报纸多了两版？

　　果然，这一次的头版刊登了内阁四位阁老的文章。

　　原来如此，内阁四位阁老都发文，自然不好分开来刊登，所以《乐府新报》加印了两版。

　　“孙哥，看完了吗？”

　　有一个不懂事的报童催促，立刻被其他报童呵斥，让孙麻子安静的看报。

　　阁老的文章都比较深，孙麻子看的很慢。

　　好像是讨论教育的问题？

　　高拱高阁老的文章最好懂，就是兴办实校，培养专门的技能。

　　张居正张阁老的文章也不难懂，就是禁止江南的书院，打击民间读书人辩政空谈的风气。

　　赵贞吉赵阁老的文章，则是提出要普办学校，教化百姓？这不就和养济院的夜校差不多吗？

　　只有首辅李春芳的文章最难懂，这位李阁老没有谈论学校的事情，而是在将整个社会的德育。

　　李阁老文章的意思，似乎是教育不是学校里的事情，而是要让人读书明德，通过历史、文化、习俗来规劝人们，朝廷应该要做的是禁止民间恶俗，鼓励新的优良风俗。

　　孙麻子看完后说道：

　　“高阁老说要兴校忙，实学技能教得强；

　　张阁老批书院乱象，禁了空谈才稳当！

　　赵阁老谋办学广，全民教育扫文盲；

　　李首辅倡德育长，化俗正风育忠良！”

　　紧接着孙麻子说了两遍，众报童连忙记下来，他们将报纸塞进了报篓中，向着晨曦中的京师大街小巷走去。

　　一名刚入行的报童，拉着另外一名报童问道：

　　“吴哥儿，怎么孙哥儿的顺口溜就只有前两版啊，客人问起后面版面内容咋办？”

　　名叫吴哥儿的报童说道：

　　“你才入行，爱买《乐府新报》的，都是当官儿的，他们就爱看前几版，后面的版面再好看也是添头，你看到那些衣冠楚楚穿着官靴的，尽管上前叫卖就对了。”

　　“那《新君子报》呢？”

　　“《新君子报》是想要当官儿却还没当成的酸秀才最爱看，你看到那些茶肆酒楼高谈阔论，但只喝一碗粗茶和贱酒的就是了。”

　　“《新乐府报》倒是和《乐府新报》差不多，不过更受小吏喜爱，你看那些虎口有老茧的，就是官府衙门的刀笔吏。”

　　“《商报》就是商人爱看了，那铜臭味道你老远就能闻到了！”

　　新入行的报童将这些记下，京师的朝阳被报童的叫卖声吵醒，冬末的阳光逐渐有了温度，京师这座庞大的城市开始醒来。