013 新的任务

　　“比赛任务：

　　在练习赛之中完成第一次传球；任务要求：无；任务奖励：基础点数+1。

　　在练习赛之中完成第一次达阵；任务要求：无；任务奖励：基础点数+1。

　　在练习赛之中取得胜利：任务要求：无；任务奖励：基础点数+1。”

　　果然，正如陆恪所料，日常训练任务注重的是基本功的打磨，而基础点数的快速累积则要通过比赛任务和特殊任务来完成。虽然暂时还不知道特殊任务是什么，但比赛任务已经证实了猜想。这仅仅只是一场训练赛，居然就包含了三个基础点数——过去十天的日常训练任务，他一共才收获了三个基础点数而已。

　　不过，比赛任务的完成就没有那么容易了。因为，橄榄球不是一个人的运动。

　　暂时把比赛任务放到了一边，陆恪调出了人物属性，浏览了一番之后，将刚刚获得的基础点数加在了短传准度之上，于是这项数据就变成了六十四。短时间之内，他的数据不可能有翻天覆地的变化，所以他需要暂时集中精力，把四分卫最重要的传球能力提升上来。

　　长传准度已经超过了八十分，对于一名陪练队员来说，又或者说对于一名替补队员来说，这一数据已经足够，甚至可以说是出众的。所以，衡量之后，陆恪加在了短传准度上，这是他需要急切提升的能力。

　　“哔”，哨子吹响了起来，陆恪抬起头来，然后就看到陪练队的防守组球员们正在欢呼着，再仔细看看，第三梯队的进攻组一脸垂头丧气，站在中间的凯文更是一脸郁闷，恶狠狠地磨着牙齿。

　　久疏阵仗之后，凯文似乎不知道应该怎么传球了，三档进攻都以失败告终，没有能够往前推进十码，如果他们坚持进行第四次进攻，还是没有能够完成十码的推进任务，那么球权就将交给对手，而且对手将在他们橄榄球所处的位置直接展开进攻，也就是他们这一方端区前的二十码处。

　　这几乎就等于将对手送进了禁区，即使无法达阵，至少也可以拿下一个任意球，那么陪练队就将以“3：0”的优势实现领先。

　　这是第三梯队所无法接受的。

　　所以，他们放弃了第四次进攻的机会，由特勤组上场，进行弃踢。

　　所谓的弃踢，就是进攻的一方由弃踢手直接将橄榄球踢出去，而防守一方的特勤组则在另外半场准备接球，防守方的接球手接到球之后，可以持续往前推进，这叫做回攻；进攻方的特勤组必须阻止这名接球手，因为这名接球手被摁倒在地的位置，就将是对手的进攻组上场之后，开始进攻的起始位置。

　　最精彩的弃踢，可以将对手的进攻起始位置摁在对方端区前的一码线上，这样一来，即使进攻权完成了转换，对方的进攻位置也将无比难受；最糟糕的弃踢，就是让对方的接球手一马平川的往前冲，直接冲过了端区，完成达阵。

　　这有点类似于足球比赛里，门将的大脚解围，最精彩的情况，就是门将一脚踢出去，足球落在了对方的禁区里，遏制了对方立刻发起进攻的可能；最糟糕的情况，就是门将解围到了对方的王牌脚下，然后这位王牌一路过关斩将，带球回来，完成破门。

　　弃踢过程中，还有一种标准情况，那就是弃踢手大脚开球，直接踢出了边线，又或者是飞出了对方的端区底线，亦或者是踢到了对方的端区之内。那么，这都是同样的结果：对方的进攻组将在己方的二十码线上开始进攻。

　　凯文垂头丧气地下场，双方的特勤组上场，进行弃踢。不过，第三梯队这一次没有犯错，没有给陪练队的接球手任何机会，直接将橄榄球踢出了底线。然后，轮到陆恪上场了。

　　凯文在旁边骂骂咧咧的声音传来，陆恪却没有理会，而是带领着自己的队友们小跑着上场，来到了己方的二十码线。所有一切是如此陌生，又如此熟悉，仿佛再次回到了高中，但那已经是三年前的事了，足足三年。

　　唏嘘仅仅只是一闪而过，陆恪招呼着队友们围了上来，“他们从来都没有把我们放在眼里。因为我们是陪练，仅仅只是陪练，就连替补的资格都没有。但，他们却忘记了，每一天，我们都在接受同样的训练，我们都在进行同样的对抗，我们付出的汗水和血水丝毫不比他们少，他们能做到的，我们也能做到！我想要赢得这场训练赛，有人加入我吗？”

　　陆恪第一个伸出了自己的右手，然后抬起头打量着自己的队友们，这一番惊世骇俗的语言，让大家都有些发愣，但愣神过后，眼睛却开始渐渐发亮起来。

　　陪练队就好像是隐形的存在，他们是球队的一员，却从来得不到相对应的认可，甚至没有人承认他们是球队不可或缺的一部分。无视，歧视，蔑视，轻视，这永远是他们所需要承受的。他们甚至不能告诉自己的家人，“我在球队里。”因为，他们不会出现在球场上，也不会出现在替补席上，甚至不会出现在球员名单上。

　　约翰第一个伸出了右手，叠加在陆恪的手背上；跑卫德里克-布莱恩特（Derek-Byrant）第二个，然后第三个、第四个，转眼之间，十一只手都叠加在了一起。

　　陆恪露出了大大的笑容，“伙计们，让我们拿一些达阵吧！”这一句简单的话语就让所有人都哄笑了起来，齐齐高举起手掌，大声欢呼。

　　在比赛之中，进攻组、防守组和特勤组都各自拥有十一名球员。在进攻组之中，一般情况的普遍配置是，一名四分卫，一名跑卫，两名外接手，一名近端锋，五名进攻锋线（Offensive-Line，简称OL）；还有一个位置则是根据战术需要进行改变，可能增加一名外接手或者近端锋作为进攻点，也可能增加一名跑卫作为跑球进攻时的开路。

　　在五名进攻锋线之中，正中间的是中锋，负责开球，将球传给四分卫；左右两侧分别是，左护锋、右护锋、左截锋、右截锋。

　　2010年的电影“弱点”里，根据真人真事改编，男主角迈克尔-奥赫（Michael-Oher），他最开始就是左截锋。这一侧也被成为是四分卫的“弱点/盲点”，针对右撇手的四分卫来说，左侧刚好是盲点，他可以看到来自右方的防守球员，然后避开，却看不到左侧的，这也使得左护锋、左截锋的作用至关重要，他们必须竭尽全力保护四分卫。

　　一般情况下，守护右撇子四分卫的左截锋是整个进攻组之中最强壮的，而且还要有一手绝活。如果是左撇子四分卫，那就是右截锋。

　　不过，这些位置对于陪练队来说，没有实际的意义，可以简单总结为：进攻，保护进攻，推动进攻，进攻之后取得达阵。

　　陆恪环视了一圈自己的队友们，准备布置战术。他们的短板是默契，毕竟他从来没有作为四分卫和自己的进攻锋线磨合过，也没有和自己的外接手、近端锋配合过。视线最后落在了约翰身上，这是他唯一的依仗了，“我敢打赌，他们肯定认为我们的第一次进攻是跑球。”

　　不要说对手了，看看自己队友们的视线就知道了，没有人相信他的传球技术，也没有人相信他和接球手的配合。

　　陆恪也没有解释，“但我们要传球，而且要长传。”陆恪脑海里的战术已经成型，“伙计们，我们朝着左边移动，德里克冲上来，准备接球，我会假装传球给你，然后你开始往前冲，同时，约翰，准备接球。其他人都假装是跑球进攻，竭尽全力为德里克开路，不需要担心我。”

　　假跑真传，这是十分普及的一个进攻战术，假装把橄榄球交给跑卫，进行跑球进攻，但实际上却是进行传球进攻。重点在于欺骗性，还有四分卫的传球精准度，以及外接手的接球能力。

　　“……”大家都张大了嘴巴，一脸错愕和震撼，他们不仅要传球，而且要长传，还是假跑真传？这真的太大胆了。

　　德里克耸了耸肩，“我猜想，我们没有其他选择了。那么，就这样了！”其他人也都纷纷点点头，笑呵呵地说道，“只要你第一次传球，没有被抄截的话，为什么不呢？”

　　每次进攻一共有四档机会，他们完全可以利用第一次机会来尝试看看，磨合看看。前提是，陆恪的传球不会被抄截。

　　大家散了开来，陆恪叫住了约翰，“伙计，往前跑，用尽你所有的力量，往对方的三十码线跑。”

　　对方的三十码？他们的开球是在己方的二十码，这也意味着，陆恪要传一个五十码的长传。

　　约翰直接惊呆了，瞪大了眼睛，不敢相信地看着陆恪，但陆恪却是点点头，“我确定。记住，四十码线，然后线路就是我们平时最习惯的那一条，冲过防守阵线之后，沿着右侧的区域跑，我会观察你的位置的。”陆恪拍了拍约翰的肩膀，“伙计，我会传到的，相信我。”

　　约翰轻轻摇了摇头，然后转身跑了出去。

　　陆恪回头看向了德里克，“现在，我想，我们需要练习一下假跑真传。这个假传的动作，可不能太假了。虽然我们不是奥斯卡级别的，但我觉得我们可以尝试看看，说不定我们有天赋呢？”

　　德里克是一个性格开朗的黑人小伙子，今年大二，比陆恪小了一岁，他灿烂地笑了起来，“我会让你看看影帝风采的。”