206 提醒

　　在沈承宣向学生们交代完一切的注意事项后，他把这么多的学生丢在了这里，自己就直接消失了。

　　这种行为，也不知道是因为他对这个空间的保护能力足够放心，还是因为他本人足够懒惰。

　　不过这对于沈承宣的去留，学子们都根本不关心。

　　包括罗德在内的几乎所有人，都在第一时间召唤出了山海图。

　　罗德大致看了一下。

　　这个山海图上，有画图的地方，有写字的地方。

　　在山海图的右边凹槽当中，还放着一些大小不一的画笔，似乎可以随意取用。

　　但现在在场的学生们，都只是随便拿起来看了看，便放下了。

　　没有任何一个人，会选择此时动手写写画画。

　　因为长者文明的人都普遍早熟。

　　他们从小获取的知识就极多，外面又没有人民企业家疯狂洗脑，大家的三观都很正。

　　所以那种傻不拉几又手欠的人，虽然可能存在，但基本不会出现在学院当中。

　　他们都清楚，现在的山海图，还是他们无法驾驭的东西。

　　等新鲜劲过去了之后，众人便关闭了山海图。

　　一个个的穿梭在山海之间，取用各种书籍，盘腿坐下开始观看。

　　罗德看着这一个个高耸的书架，一路绵延到了极远之处。

　　各种奇异的线条不断的在书架之中穿梭，就好似它们也在阅读一样。

　　罗德发现，这些已经被塞的满满当当的书架，根本就没有一个合理的布局。

　　似乎是想放在哪里，就放在哪里。

　　好在每个书架上，还贴着对应的便签。

　　对外提示，这里放着的都是一些什么样书籍。

　　可能是由于人数众多，怕有人会争抢同类型的书籍。

　　所以罗德光看便签，就发现了许多挂着同样名字的书架。

　　罗德丢出一张卡牌，召唤出了一张舒适的单人沙发，便坐下开始看书了。

　　其他来自花映壁的学员，同样有样学样。

　　最为夸张的，应该还属唐果果。

　　她不仅有自己的专属沙发，并且在沙发旁边，还摆着一张放满瓜果茶饮甜点等各种零食的桌子。

　　她一边在看着书籍，一边在往自己的嘴里塞着东西。

　　似乎此时此刻，美食与书籍更般配。

　　他们完全区别人众人的行为，立马就引得很多人侧目。

　　不过大多数人都只是好奇的看了看，就收回了目光。

　　毕竟这些东西，虽然看起来挺不错的，但大家才刚刚进入妄想山海当中，对于新知识的热切还未消散，哪有心思和时间去搞这些事呢？

　　罗德手中的一本书籍，正细细的品味着。

　　这本书，是一名叫做苏楠的人写的。

　　通篇阐述的，是他一次做梦经历。

　　那晚，他梦到自己入山打猎，见一人长一丈，穿着黄衣着白带悬浮于空中。

　　见到他后，此人便漂浮过来，伫立在半空之中。

　　这人自称白带人，对他说道：“我与仇敌明日开战，先生若是愿意助我，此后必有厚礼报答。”

　　苏楠说：“我可以帮助你，但你先说说，你要用什么厚礼报答呢？”

　　白带人有些呆呆的，似乎并没有听懂苏楠的意思，只是说道：

　　“明天中午的时候，你可以到溪边来助我，敌人从北边攻来，我在南抵挡，系白带的是我，系黄带的是他。”

　　苏楠都还没有来得及回答，梦中的他只感觉一转眼的功夫，便来到了第二日。

　　此时的他已经站到了溪边。

　　突然，他听见北边传来了一些动静。

　　北边似乎有狂风卷着暴雨，一路向南袭来。

　　所过之处，草木都被这无情的自然之力给压倒了。

　　突然间，他又看见溪水当中，出现了两条长十余丈的大蛇，互相盘绕相攻。

　　随着时日渐久，白蛇渐渐处于弱势。

　　就苏楠念起与白带人的约定，便立马就张弩射箭。

　　箭支射出，瞬间就命中了溪水当中的黄蛇。

　　黄蛇受伤后，战斗力大大减弱，不久后就被白蛇给咬死了。

　　随即，白蛇和黄蛇的身影都不见了。

　　第二天晚上，苏楠在打猎回家的途中，又看见前天遇到的那个白带人。

　　白带人似乎变得聪明了许多。

　　他对苏楠说道：“你在这里可以打猎一年，明年再走，以后就不要来了，来了必会有祸事。”

　　之后苏楠每次打猎，猎物都像是在主动送上门似的。

　　每天都收获颇丰，一年下来，很快便成了富人。

　　多年后，年老的苏楠家里已经有了四个儿子和四个女儿，生活过的幸福美满。

　　某天，他突然又想起之前遇到的那个白带人。

　　于是他就想在自己走不动道之前，再去那里看看，顺便怀念一下曾经。

　　但刚到那里的苏楠，立马就看到浑身都是伤的白带人，突然出现在了自己跟前。

　　此时，白带人对他说道：“我告诉你不要来，你却偏偏要来，看来你命中就该如此。”

　　苏楠听了白带人的话，莫名的感觉一股心悸，顿时浑身都在发抖。

　　但他刚想走时，就见到有三个长八尺的黄衣人，伴随着狂风从北而来。

　　这三个黄衣人，都在唤着他的名字。

　　“苏楠。”

　　“苏楠。”

　　“苏楠。”

　　苏楠被叫着叫着，感觉自己头昏脑涨。

　　天旋地转之间，他摔倒在了地上，然后立马就死了。

　　等苏楠从梦中醒来的时候，望着熟悉又陌生的环境，满头是汗。

　　因为觉得此事奇特，于是他就将这个事情，记载在了山海图当中。

　　并将白带人和黄带人，还有后面的黄衣人，都尽数记录了下来。

　　最终，似乎是形成了妄想山海的那个脑子，认同了他所写的这个故事。

　　于是他的这本书籍便延伸出了一种能力，名为：叫魂。

　　只要你在使用这张名为叫魂的卡牌时，大声呼唤着对方的名字。

　　对方就会感觉头疼欲裂。

　　如果你的实力明显高于对方，甚至可能直接就让对方的脑子瞬间炸开。

　　罗德觉得这种能力，好像还行。

　　就是不知道如果对方屏蔽了听觉，这个能力是否还有用。

　　不过没有关系，这个技能怎么说也是个清理杂兵的技能，多的不说，先学了再说。

　　于是罗德就就开始拿着书继续看了起来。

　　他们这些学员，一连学习了七天，就会被放出去待上两天。

　　美其名曰：学习假。

　　两天的学习假过后，他们又会再次回到妄想山海之中，继续学习。

　　罗德发现了一个问题。

　　在妄想山海当中，有些不怎么科学的能力，只要你能完全理解，那么转化成为能力的速度都挺快的。

　　但等你出了那个地方，想要将某些奇葩能力转化成卡牌，那么难度就会变得极高。

　　甚至有些时候，即便你觉得自己已经完全都懂了。

　　但空荡荡的命籍会告诉你：我不要你觉得，没懂就是没懂。

　　等你再次进入到妄想山海中。

　　却会发现，自己根本都不用复习。

　　兴许只是一个念头的功夫，立马就能将书籍转还为卡牌。

　　事情，就是这么奇怪的一个事情。

　　一转眼，时间就过去了整整5年。

　　现在的罗德，已经是一个二十来岁的人了。

　　作为一名出生于帝国第一高等第一学院的教授，他将一个知识分子演绎的淋漓尽致。

　　即便你是一个不太了解他的人。

　　但你只要见到他一次，从他满身的书卷气，都会让你觉得他是一个很有学问的人。

　　在罗德的刻意笼络下，原本只有花映壁众人的学习会，已经开始陆陆续续吸纳起了来自其他星球的人。

　　大家在学习会中，都可以互相谈谈自己对某些能力的看法。

　　虽然不一定他们的观点就适合别人，但起码可以为其他人提供一种思路。

　　所以慢慢的，团聚在罗德身边的人越来越多。

　　对此，唐果果十分的高兴。

　　那个女人不希望自己的另一半，是一个极有领导能力的人呢？

　　再加上唐果果本人不仅天赋很好，而且比较活泼健谈，所以加入这个圈子的女性也不少。

　　甚至在唐果果的撮合下，还在学习会当中促成了几对情侣。

　　于是某些原本不屑于扎堆的单身狗，都慕名而来寻找爱情了。

　　而罗德的所作所为，不仅是在学生圈子里产生了一定的影响力。

　　在学校当中的老师，也都十分喜欢罗德。

　　因为不管有什么事情，只要他们安排下来了，罗德都会帮助老师们将其落实。

　　于是罗德从这些老师的口中，也得知了不少的消息。

　　所有的学生从学校毕业之后，都会在前线将官的带领下，去到宇宙中进行战事观摩。

　　甚至有时候还能参与一些小规模的战斗。

　　这些老师都是常年在宇宙中与其他宇宙交战的存在。

　　他们告诉了罗德，其实现在的长者文明，并非只和械智文明一家交战。

　　目前，长者文明已经打垮了其中一家，现在还在与两家同时交战。

　　剩下的两个势力当中，只有械智文明最强，时常互有胜负。

　　而另外一家，现在则是一直都在被长者文明追着暴揍。

　　估计距离被摧毁，也只是时间上的问题了。

　　5年的时间过去，现在还在学校当中的人，按照他们积累的知识来说，已经可以开始尝试自行创造一些能力了。

　　不过，起初尝个新鲜的人倒是挺多的，而后续尝试的人就骤然变少了。

　　这个情况，是罗德出面制止的结果。

　　妄想山海当中的能力，足够他们学习很久。

　　这些能力从低端到高级，应有尽有琳琅满目。

　　只要学会了这些，成为一个实力恐怖的存在，只是按部就班的时间问题。

　　但如果花费大量的时间，去搞一些不知道实际效果如何的能力。

　　往往可能浪费了自己学习能力最强盛的这段时期，又搞不出来什么名堂。

　　所以，大家在罗德的建议，都是试了试。

　　在满足了自己的好奇心后，还是继续将自己的精力，尽数放在学习上了。

　　制卡这种事情，是急不得的。

　　因为知识这个玩意儿，如果没有足够的实践经验作为依托，那么即便是学到了，也是无法将其做好的。

　　至少在前面的某个科技世界当中，罗德发现自己的物理老师，虽然是个物理学硕士，但连保险丝烧了自己都换不来。

　　他们目前所学到的东西，都是从书本上看到的。

　　由于生活阅历不够，你做出了一些行为和对某些东西发表的观点，就会显得有些幼稚。

　　罗德自己也是这么过来的。

　　他在小的时候，就学过鲁迅先生的一些文稿。

　　他在老师的教导下，虽然知道这些文稿都是用来批判社会的。

　　但是到底怎么一个批判法，能够批判出一些什么东西，他自己并没有一个合适的理解。

　　甚至多数时候，就是单纯的把这些文稿当成是故事来看。

　　但等他上了岁数，已经在社会上摸爬滚打了一段时间。

　　再次看到鲁迅先生的文章时，他的脑海当中，立马就萌生出了许多不一样的感悟。

　　自己年幼时绞尽脑汁，写出来的一些自以为牛逼到不行的文章。

　　用现在的眼光看去，脑海中就只有两个字：垃圾。

　　所以，不如等学会了更多的知识，再积累一些经验之后。

　　带着足够的能耐回过头来，用高屋建瓴的视角，将自己当初的想法调整完善。

　　届时，肯定就能花费极少的时间，搞出一些像那么回事的能力。

　　罗德的这个说法，得到了许多人的认同。

　　他们这些人的智商都极高。

　　只需要稍微想一下，就知道罗德的说法才是最正确的。

　　与此同时，老师们在听闻了罗德的说辞后，深刻的回想了一下。

　　好像这么多年以来，学生门在年少时，的确没几个人创造出来的能力是能直接用。

　　多数情况下，偶尔有学生灵光一闪。

　　他们搞出来的东西，也需要后续不断的完善，最终才能成为一个可堪大用的能力。

　　算起来，真正能够创造出一个靠谱能力的年纪，都是学生们离开校园，二十多岁到三四十来岁的样子。

　　于是学校的老师们，立马就修改了原有的规定。

　　将从前的建议创造，改为了不建议创造。

　　这件事情，这么多年来一直都没有被老师们发现，其实原因并不是他们不如罗德机智。

　　只能说，这种事情因为本身就只是一件不怎么受人关注的。

　　因为对于学生制作卡牌一事，由于有妄想山海的保护，所以学生们不会有什么危险。

　　于是学校一般也就不怎么在乎。

　　并且，学生们创造出来的东西也就那样，没法为任何人带来什么的好处。

　　所以包括学生本人在内，也不怎么在乎。

　　因为无论是谁，都从来没有往这方面想过，所以这件事情，才能这么一直持续到现在。

　　不过现在的情况不同了。

　　由于大家都被罗德提醒了一下。

　　只要是脑子正常的人一细想，就知道这些规矩是有改进的空间的。

　　现在盲目创造能力，确实有些过于浪费时间了。

　　于是乎，老师们对罗德的好感度更高了。

　　毕竟像是罗德这样的人，什么事情能够考虑的如此全面，谁又会不喜欢他呢？