第七百二十四章 大明教育改革

　　大本堂。

　　随着这几年皇室二代子弟逐渐成年，不少人都已经离京就藩。

　　但前两年，诸王世子入京就读大本堂，又为大本堂充入了更多的学生。

　　因为，现在看起来大本堂的规模比之过去，就显得更大了一些。

　　不过大本堂的位置依旧是座落在皇宫大内。

　　方孝孺如今已经坐到了大本堂首席的位置，但随着洪武新政的推进，大本堂也增加了许多不同于过往的对于皇室子弟的培养内容。

　　就譬如，已经不再担任工部尚书的张二工，每隔一天就会在大本堂有半天的课程，需要为皇家子弟教授工科知识。

　　再比如像是讲武堂那边的不少功勋武官先生，也需要定期到大本堂授业。

　　就连上林苑监，也不曾落下。

　　袁素泰这位帝国少师，自然不会亲自来，但他亲手教出来的几名学生，却是实实在在确定了课本在大本堂授课的。

　　一开始方孝孺自然是有些不太同意的，他认为有关于大本堂内皇家子弟们的培养，就应该是以翰林院为唯一的教学来源。

　　不过在一段时间的实践之后，方孝孺却成为了这项教育改革的支持者。

　　毕竟在方孝孺看来，至少能让这帮皇家子弟分清五谷，能知道什么时候该种什么玩意，那真的算是实实在在的教化之功了。

　　尤其是在某一次，方孝孺尚未接受这种新式的皇家子弟教育模式的时候。正当他在抱怨的时候，内阁大臣高仰止特意跑了一趟大本堂。

　　高仰止并没有和方孝孺说太多的东西。

　　他只说了一句话，或者说只问了方孝孺一个问题。

　　皇家子弟难道都要以圣君为培养目标吗？

　　就是这么一个简简单单的问题，就让方孝孺当场惊出一身冷汗来。

　　然后他自己一个人躲在小黑屋里，深思熟虑了好几天，终于是做出了一个不曾告诉任何一个人的决定。

　　他开始有意识的将大本堂里的皇室子弟，往各种稀奇古怪的方向培养。

　　就譬如，现在大本堂里，就有好几个皇室子弟，整天嚷着要去龙江造船厂，尝试将自己的设想进行验证。

　　还有人准备去将作监的火炮工厂。

　　甚至于还有几个原本低调而内敛的皇室子弟，在很久之后才对方孝孺说，希望能去城外的纺织产业集群做一些研究。

　　于是，方孝孺便又躲进了小黑屋，偷偷的开心了好几天。

　　他是觉得，自己在很大程度上，避免了皇家在传承的时候，可能会引发的不好的因素和影响。

　　最后方先生大手一挥。

　　他自认为的帝王之术、圣贤文章，直接砍了一大半，随后每日大半的时间，大本堂里的课业都是各种新课程。

　　今日。

　　第一节课便是方孝孺的课。

　　上午半天课之后，就是一节讲武堂的军阵操演课，等学生们练饿了，正好吃午餐休息，继续下午的课程。

　　今天的课题有关四域。

　　只见偌大的课堂上，皇室在京的所有子弟，都聚在一起。

　　大本堂不分年级，全都在一起上课。等二代皇室子弟到龄，都是直接就藩的。

　　课堂上，皇室子弟们保持沉默。

　　方孝孺便站在讲桌前。

　　在他的身后，是自从增加了新课程之后添加的一块巨大的黑板。

　　上面正画着一副大明及周边堪舆简略图。

　　又在周围标注了方向，以及几处紧要的位置。

　　方孝孺穿入长衫，手中拿着一根教棍。

　　“自秦汉以来，东方之地皆以中原为正统。”

　　“汉时，设四征四讨将军，对应四方。”

　　“然，征讨西方却另有称谓。”

　　“东为腹心，不听王命曰叛，以上击下曰征。”

　　“南为荒僻，不尊教化曰蛮，恩威并施曰抚。”

　　“西为番属，时或不尊曰逆，明惩其罪曰讨。”

　　“北卫帝国，频繁侵扰曰贼，大张攻杀曰伐。”

　　教棍在黑板上转了一圈。

　　方孝孺便眉目慈孝的微笑着看向在座的皇家学生：“此番我朝已是永盛朝，四域渐次安宁，东海、南洋、西洋、新大陆之往来，资源转运，日益丰盛。本朝若欲成如前汉文景之治、前唐贞观之治或开元盛世，已定经略西域之国策。尔等以为，此番国朝西进，恢复西域，当以何称之？”

　　坐在课桌后的小二十三朱桱，立马举手喊道：“先生，是不是称西讨？”

　　说完之后，朱桱的大眼珠子转了一圈。

　　自己前段时间惹得方先生不快，然后自己就顺理成章的被老爹和老兄给狠揍了一顿。

　　听说最近熥哥儿那边的西城项目要开业了，自己得好好表现一下，争取能在休息日的时候，出宫溜达一下。

　　方孝孺不曾急于给出答案，而是笑吟吟的看了二十三皇子一眼。

　　这孩子本性纯良，就是顽劣了些，还是要时不时的紧一紧才好。

　　方孝孺的目光，又在课堂上环视了一遍。

　　“先生，学生以为，朝廷这时候要出兵西域，还需要看朝廷对西域是如何定位，才能以此称呼。我朝历来用兵，皆是师出有名，无论是讨逆还是伐贼，都是有根源的。”

　　在一众目光注视下，晋王世子朱济熺缓缓站起身。

　　他模样儒雅，与学堂里的其他王叔、兄弟都是穿着儒服，身形却更加纤细消瘦，犹如翩翩公子哥一样。

　　方孝孺脸上露出一抹笑容，轻声询问道：“那你又是如何看的？”

　　朱济熺面色平静，缓缓开口：“按我中原千年渊源而言，阳关以西，葱岭以东，可言乃是中原故地。若是以此而论，我大明出兵西域，则可言西征。

　　而若言葱岭以西，前唐亦有前出，言征尚可。不过……若是朝廷此番出兵西域，目的远超前唐，意欲与南域连接，则可称讨。”

　　说完之后，朱济熺便拱了拱手，缓缓坐下。

　　方孝孺脸上露出满意的神色。

　　不论是征还是讨，都是可以用的。

　　倒是伐和抚，怎么也够不上。

　　中原之地，历来也只有向北出兵才会有伐，称之北伐。

　　古往今来数千年，北伐也唯有今朝大明开国洪武皇帝一人完成此等壮举。

　　至于前汉冠军侯霍去病，用的则是北击匈奴。

　　至于抚之一字，也历来都是用在招抚南方诸般蛮夷时才会用到。

　　至少如今大明南征大军，当初出兵南下的时候，旨意上用的就是一个抚字。

　　抚平南域。

　　方孝孺拍了拍手，开口说道：“晋世子所言，已成体统。二十三皇子当牢记，万事万物皆有道理，却非全然如先人言。不过今日二十三皇子第一个举手回答，当记五分。”

　　五分！

　　小二十三朱桱的脸上立马露出笑容。

　　要知道，自己原本可是大本堂里的扣分大户。

　　哪一次不是扣的自己屁股开花。

　　他刚想欢呼一声，却立马反应过来。

　　那可是整整五分啊！

　　天知道自己千年等一回的能加五分，是多么不容易啊！

　　朱桱强忍着心中的欢喜，规规矩矩的合手躬身，冲着讲台上的方孝孺作揖施礼。

　　“学生谢过先生。”

　　只要等今天将自己在课堂上得了分数的事情和老爹还有老兄说一下，肯定就能得一个休息日的时候出宫去西城玩耍的机会了。

　　方孝孺愈发满意，摸着胡须，连连点头。

　　看到没有？

　　这就是教化之功啊！

　　而在课堂之外。

　　朱元璋依旧是穿着缝缝补补又三年的粗布麻衣，脸上满是笑容。

　　这些粗布麻衣，虽然历来都被浣洗的干净，却也越来越陈旧了。

　　只是他却舍不得丢弃，只要能缝补，便要让宫中的绣娘们缝补好。

　　因为这是皇后当初一件件、一针针做出来，留给自己的。

　　在他的身边，是穿着常服的朱标。

　　即便是接过大明皇帝之位的朱标，却还是和往常一样，没有太多的变化。

　　跟在老爷子身边，脸上亦是带着笑容。

　　“方先生如今算是学问愈发精进了。”朱标肯定了一句。

　　朱元璋笑着说道：“他原本就是个有学问的，只是原先有些老派罢了。这几年，多了几分变动，也知道社稷不能一尘不变，学问上自然是能日益精进的。”

　　朱标看了一眼在课堂上，已经开始尝试着带着学生们，针对朝廷往后若是收复西域，继续西进，如何治理当地问题的方孝孺。

　　他低声说道：“方先生如今也在翰林院任职，又在大本堂授业多年，是不是也可以再提一提了？”

　　朱元璋看了一眼自家老大。

　　“你现在是皇帝，朝堂之上的这些事情，该是你做主决定的。”

　　朱标却是笑着摇摇头：“儿子自国初便监国朝堂，朝政之上父皇也一直交托给儿子的。但即便儿子如今登基，却也是父皇的儿子。国事便是家事，家事也是国事。”

　　朱元璋脸上笑吟吟的：“你小子啊……对方孝孺的安排，你那里怕是早就有打算了吧。”

　　朱标依旧是笑着说道：“儿子是觉得，方先生这些年学问精进，但若说在朝廷担任实职，却还是有些不妥。

　　不过方先生在治学上，却是大为改善，亦有包容兼并之举。倒不如让他接过国子监祭酒的差事？日后，也好以国子监为源头，试行我朝万千学子教育问题？”

　　虽说朝廷现在开了考公制，再也不局限于四书五经。

　　可在地方上，对于其他学科的教育问题，却也一直没有来得及搭建一个完善的体系。

　　诸如工学、算术、兵事，这些科目，还是局限于自学或是家学传承的。

　　讲武堂算是在兵事上有了一个教育改革的先河。

　　但相较于大明百万大军，而讲武堂每年只有百余名新生从军中遴选，这个比例还是太小。

　　可现在随着各项新式军械投入使用，便产生另一个新的问题。

　　即，军中需要有更多掌握更高兵事能力的人才。

　　诸如新式战船，光是一个蒸汽机的运转和维护，就需要更多掌握此项技术的人员。

　　而像新式火炮，尤其是迫击炮，就需要数量更多的精通算术和兵事的懂得计算炮弹轨道的炮兵了。

　　这样的问题，最简单的解决办法，就是从朝廷方面进行改革。

　　推动大明教育改革。

　　学堂里，不单单是有四书五经的教学，还要有各种新式学科的教学。

　　甚至于……

　　朱元璋想了想，开口道：“你的意思，是熥哥儿之前提出的专科学堂的设立？”

　　朱标点点头。

　　专科学堂的设立，是一个新的设想。

　　早在洪武二十九年的时候，朱允熥就已经提出过。

　　那时候，刚好是讲武堂初有成效，头两批结业生重归军中的时候。

　　大都督府那边的反响很不错，于是才有了顺势提出专科学堂的设立问题。

　　朱标轻声出口：“现已国子监为试点，开设不同学科。而后在京师，设立专门的专科学堂，诸如工科学堂、兵事学堂等。

　　学堂自国子监录取学生，学业结束，考核合格，则可直接选入工部或大都督府等处任职。

　　待此举验证可行，便可在各道省城设立学堂，集合所有学科，一同教学，而后学子凭照自身意愿，报考京师各专科学堂。”

　　这其实就是朱允熥当时提出来的想法。

　　先是在应天设立包分配的专科学堂，等做的差不多的时候就扩大规模，从各地直接招录学生，然后在各地教学，最后报考京师的专科学堂。

　　这其实就是在考公制的政策上，再一次的细分大明教育体系。

　　如此，也能一步步慢慢的削弱传统儒学，对大明的影响。

　　当人们发现，光靠儒学，已经很难进入朝堂为官，而学习其他的东西，更容易成为官员或是从军成为高级将领。

　　到时候不需要朝廷以国策的方式引导，就能让天下人自发的抛弃儒学，去学习新的学科知识。

　　朱元璋沉吟了许久。

　　就连课堂里方孝孺喊出下课，一棒子皇子皇孙呼啸着冲出教室，都未曾发现。

　　倒是这帮上了足足一个时辰课的皇子皇孙们，刚一冲出教室，就看到老爷子和朱标两人就站在外面，立马是闭上嘴，就连走路都压着脚步。

　　良久之后。

　　朱元璋方才看见从自己眼前飘过的一个个怨种。

　　他瞪了正在门口偷偷瞄自己的小二十三一眼。

　　随后对着朱标说道：“俺倒是觉得，这件事情却不能如此做……”

　　………………

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