第20章 都是一家人，有什么过不去的呢？
十分钟之前……
周宝琴接到学校的电话后，即使再忙乱，出门的时候也搭好了一身完美无缺的富太太装扮：
身着一条香奈儿的真丝定制连衣裙，搭一条Loro Piana的羊绒披肩，手上提着个爱马仕凯莉包~
“谁吃了熊心豹子胆，敢欺负我……”
“妈妈——”
周宝琴刚气势汹汹地推开校长办公室的门，贞北就梨花带雨地冲进她的怀抱；
“哎呦宝贝~受什么委屈了，快让妈妈看看……”周宝琴十分心疼地查看着宝贝女儿。
“妈妈，我没事~”顾贞北乖巧地摇摇头，把视线投向座椅上明显更为狼狈的顾泽西。
“顾妈妈，您先别着急，其实事情是这样的……”
坐在一旁的副校长正要起身解释，周宝琴却理都没理他直奔顾泽西——
她半蹲在顾泽西身前细细打量，眼中的心疼藏都藏不住，跟凶狠的母狼一样把视线转向刚才开口的副校长：
“袁副校长，这到底是怎么回事？是哪个贫民的孩子敢打我们家泽西？”
“你们学校就是在培养这种精神不稳定的暴力学生吗？那这样到社会上还了得？我要求立即把那个打人的学生开除！”
“还有，是谁打的泽西？我要让他下跪道歉，否则别怪我让他父母好看……”
“是我——”一道清凌凌自周宝琴身后传来的声音，打断了她不问青红皂白对副校长的质问。
周宝琴不可置信地转过身去：“德馨……怎么会是你？”
“事情是这样的……”吴德馨看她还算冷静，刚要心平气和地开口解释，周宝琴的话就跟连珠炮似的往外放：
“开学第一天，你就闹出这么大的丑事，家里的脸都要让你丢尽了！”
“泽西可是你弟弟啊，你怎么忍心对他下这样的毒手？不管你祖父对你有多么喜欢，我这次一定要严厉处罚你让你狠狠长个教训！”
“顾妈妈，请您冷静一点……”
副校长赶忙拿出手帕来擦汗：两家人为了孩子大打出手还情有可原，可一家人也能斗起来这叫什么事儿啊~
“袁副校长，您不用给吴德馨说情。这虽是校务却也是我们的家务事，你不介意我在这处理‘家庭矛盾’吧？”
周宝琴再次打断了副校长，看向吴德馨的目光宛如瞧着一件什么死物。
被人三番两次打断话语的副校长也不由得上来了三分火气：
自己大大小小也算个副校长，她就算家里再有钱，也不能这么无视别人吧？
再说了她老是管自己叫“袁副校长、袁副校长”，就不能叫副校长或者袁校长吗？豪门就这素养和情商？
你自己说“怨妇校长”这听起来好听吗！
“顾妈妈——”副校长沉下脸来，彻底打断了宛如戏精附体的周宝琴：
“事情的真相不能说和你臆想的一模一样，只能说是毫无关系：”
“首先吴德馨同学没有闹出任何的丑事，她甚至还是顾泽西同学施暴的受害者，不信你可以看看她脖子上的掐痕，你看见的顾泽西身上的脚印是吴德馨同学反击的证据；”
“其次真正犯事的是顾泽西同学，他在上课时间大闹吴同学所在的班集体、甚至害得班主任不小心受伤……林老师现在还因为伤了腰在医务室躺着。”
“这桩桩件件都让我们不得不考虑是否要将顾泽西同学做出最严肃的处理……”
他平日在学校大摆富二代的架子不说，还无视校规成天不穿校服、染头发、打耳钉……这会给其他要学习的孩子们产生多不好的影响！
反正他的处分已经够多了，这次正好顺水推舟给他开除，要不然他们这一届的名校升学率都得受影响~
“什么！”周宝琴肉眼可见的慌张起来：
“老爷子都已经给泽西铺好路了，他要是被开除，泽西一定会被他祖父给打死的啊~”
“袁副校长，我求求您了，泽西千万不能被退学啊，他还有前程啊！”
“是不是差钱？那个受伤的老师要多少钱才能才愿意平息这件事？”
副校长烦躁地揉了揉眉心：“这压根就不是钱的事……”
而是趁机要把一颗老鼠屎移出去。
他们可是景行中学，有大把大把有钱的小孩排队拿着号码牌呢；
这些混吃等死的富二代平日里最大的作用就是在班里吊车尾、让其他地方上学上来却感受到差距的尖子生别那么难受；
如果这些富二代存在的意义已经“弊大于利”了，那就没什么好说的了。
“顾妈妈，学校的规章制度就是这样，还请您谅解。”
“可、可是……”周宝琴急得像个无头苍蝇：
“开除的处罚实在是太严重了啊！泽西还小，他已经长教训了~如果苦主本身都不追究了，那是不是可以对一个小孩子网开一面呢？”
周宝琴宛如溺水之人抓到了一块浮木，跑到吴德馨身前用力地抓紧她的手：
“德馨，妈妈刚才不是故意吼你的！妈妈也没搞清楚状况，看见泽西那副狼狈的样子就慌了神……来，让妈妈看看看你的伤……”
周宝琴丝毫不顾及自己是不是戴着假指甲，长长的手指就往吴德馨脖子上戳——
“嘶……”果不其然被戳痛的吴德馨倒吸一口凉气往后缩脖子。
“哎呀，都只是皮外伤而已啦，没事没事~再说了你都踹了你弟弟一脚，你们这也算两清了吧？”
“还有你们班主任呢，你就负责出面给你弟弟求求情吧~只要你不追究，再鼓动老师也不追究，不就皆大欢喜了吗！”
“是啊……”顾贞北在一旁附和着：“都是一家人，有什么过不去的呢？”
看着顾贞北又触发被动技能，吴德馨真是无力吐槽：
我受苦受难的时候，你这“一家人”在哪呢？
“母亲，”吴德馨冷冷地开口：
“顾泽西伤人之后给补偿是理所当然的事，又不是说他给了林玲老师补偿就可以免于处罚；”
“就像那句话说的，如果道歉有用，那还要警察做什么？”
“他身为学生，理应要受到规章制度的约束并为自己的行为付出代价。”
