第三章 少年的你 （1）

    一开始是80后被称为“垮掉的一代”。


    他们出生和成长在特殊的年代，一个并没有多么丰富的物质、膨胀的经济，便捷的通讯和发达电子的年代，最显著的标签是“工人阶级的兴起与消退”，关乎着一个个家庭的命运走向。


    花寂的家，就是时代浪潮里，一个普普通通的工薪家庭。


    尽管并不是什么有职权的人家，但有单位有房，有城市户口、有固定工资、家里还能置办电视机电冰箱，这对小门小户而言足够了。


    花爸和花妈都属于大龄晚婚青年，经人介绍后，才短短几个月，还没有来得及过多了解对方的生活品性，就成家了。


    花寂是个女孩，虽然违背了父亲渴求男儿的心愿，不过在当时和顺的生活环境下，有些看不见的矛盾会被稀释、被隐去。


    很长一段时间，这个家庭洋溢幸福。


    作为单位采购，花寂爸爸走过国内各地。


    每次出差都能带回来一些周边邻里孩童见都没见过的好东西：


    吃的：如蛋白粉、豆奶、被蜜汁浸透的核桃仁、花生仁；


    穿的：金线勾勒的衬衣、灯芯绒质地的外套，蕾丝花边的裤袜，带着蝴蝶结的黑色小皮鞋；


    玩的：变化万千的万花筒，抽抽就会不停旋转的陀螺，钓鱼玩具……


    加上花寂原本生来伶俐，模样也十分讨人喜欢，花爸爸遂对她寄于厚望，悉心教育。


    花寂不负期许。


    自幼儿园起，在一众懵懵懂懂只知道哭喊要爸妈、或一板一眼听老师话的娃娃里，大大方方、能说能唱的花寂就显得格外抢眼。


    她有着与生俱来的领导能力，迅速成为一群娃娃里的小头头，升起为“幼儿园之星”。


    哪怕是入小学，她在幼儿园的小跟班们的信服之心不减。


    现在可能很少见了，但当时这是一所九年制的学校，学前班，小学，至初中部。


    所以，人生初期很重要的9年时间里，花寂对事物的认知过程，家庭翻天覆地的变化，都发生在这所学校。


    优秀的花寂名声在外，从老师至校长，几乎没有不认识她的。


    年年三好学生，年级前三的成绩，优秀班长班干，少先队中队长，台上文艺表演顶梁柱，升旗手，学校大小活动要么在台上表演神采飞扬，要么骄傲得享受众人的掌声戴着夸张的大红花手捧奖状和校长合影……


    被如此光彩夺目的花寂收服的小同学有很多，当时的白星怿只是其中一个而已。


    有时候开着家长会的，邻班家长跑来说：“啊哟，我家儿子总是在家说你女儿怎么好怎么好，就不开心不是和花寂一个班呢。”这就是以前幼儿园小跟班们的妈妈。


    在班上，花寂有着绝对的话语权。


    三年级的一天中午，花寂前脚刚踏入校门，就有个信息员跑过来通知，“班长班长，x班来咱教室把我们音乐课的琴扛走了，……”话没说完花寂就知道发生了什么，那时候并没有一个班一台琴的配置，没有琴就没有音乐课。


    整个班级的男生都在等班长来发号施令。


    花寂很像一个傲慢的国王，只一个点头，男生们就倾巢而出，不容分说把钢琴夺了回来。


    怪不得说城市很小呢，经由一个行政分区安排读书的孩子，要么父母在一个单位，所以读过同一个幼儿园；要么住的近，分配在一起。


    x班的人就有曾经在幼儿园里被花寂领导过的小娃娃头，那种被统治的感觉在花寂越发越牛逼的时间里，只能越来越深刻。所以来闹就来闹吧，谁惹得起花寂这号学校风云人物。


    但是这样花寂强势归强势，却并不讨人嫌。


    她压根也不用仰仗老师对自己的偏爱而欺负人，


    小孩子都怕老师，也怕惹怒老师喜欢的学生，所以花寂管制同学的时候三三两语细声细气不费力气就能把对方镇住。


    而且花寂并不骄纵，别看是小小的单皮眼，她很爱笑，一笑起来眉眼弯弯像天上的月亮一样好看，谁又会不给可爱的姑娘一点面子呢？


    花寂比较亲和，不会因为自己学习好而瞧不起差生，也从不吝惜把作业拿给同学借鉴。


    所以让着她归顺她，是多么顺理成章的事情。


    也有不让的，不出于恶意，比如说正副班长之争，副班长葛泰生就一直暗暗地使劲，想要在学习成绩上超过她，想要当正班长，也没成功过，心不甘情不愿屈居人下。


    但是怎么说呢，花寂并没有在学习上使什么很大的力气就能保持住优势。


    出道即巅峰，也并不见得是她天分有多高，相反地，可能正是如此才使得她过早透支了自己所有的灵气。


    与此同时，她那看似和谐美满的家，正随着时代的转变而悄无声息得变化着。