第一百四十六章 预选

　　“一篇论文一般有两三名审稿人看，有的期刊是要多数同意就刊载，有的期刊是要全部同意才刊载的。所以说，审稿人不能完全决定期刊发表与否。”杨锐挺认真的说明了一下。

　　田世昌等人才不管那么多呢，不管英语学的好还是坏，都抢着看那封信纸。

　　杨锐有点小得意，瞬间又压了下来，因为他清楚，做外国期刊的审稿人是颇为容易的。到他读研的时候，任何一人在一篇外国期刊上发表了论文，对方就有可能邀请你来做审稿人，发表三篇论文，几率就会很大。这是一种义务工作，也是提高研究水平的一种方式，同样可以拒绝。

　　从期刊社的角度来说，他们不可能招聘数量众多的研究员给自己审稿，期刊编辑通常只具有基本的科学素养，最多是在某方面有较多的了解。

　　审稿人制度保证期刊的风格和水平。但正因为是义务工作，期刊往往需要数量众多的审稿人，才能保证稿件被按时审阅。邀请曾经在本期刊发表文章的研究者做自己期刊的审稿人，是长年积累的经验。

　　越是高水平的期刊，就越需要高水平的审稿人，《生物化学系统生态》不能说是很牛的期刊，但能在这里发表论文的作者，在任何一个国家都不能说是多数。

　　当然，期刊也不全靠审稿人打天下，他们也会邀请业界知名的专家做本期刊的编委。

　　和审稿人比起来，编委的数量要少的多，权力也大的多。

　　在很多期刊，编委和主编是一篇论文能不能刊登的最终决定人。在网络时代，当论文评审状态随时可以查询的时候，就经常能见到“编委审核”的状态，那通常也意味着该论文处于终审状态。

　　而在国内，由于国情的不同，高级别的期刊往往能够邀请道高级别的研究者，至少是高行政级别的研究者，所以，国内早期的期刊可以说是编委和编辑审核制度。

　　少了审稿人的环节，加上难以抑制的行政干预，使得国内期刊肆无忌惮的作弊，到了21世纪，除了少数实力强横的期刊，大部分的中文期刊已经没有学术阅读价值了。研究者也不会向那些坏了名声的期刊投稿，除非本身就是为了混职称的烂论文。

　　不过，也正是因为国内是编委和编辑制的，“审稿人”这个名头变的很有光彩。

　　即使到了2014年，也经常能够看到某些教授专家，在自己的简介里，加上某某期刊“特邀审稿人”或“审稿人”的字样。

　　实际上，审稿人是无所谓特邀与否的。能够成为某某期刊的审稿人，只是说明某某人在该期刊发表了数篇论文罢了。

　　当然，用审稿人来形容这种行为，确实是比“在某某期刊发表了某某论文”有说头一些。

　　《自然》杂志审稿人这样的名称，也确实算得上是高端的牛人，若是某某杂志的编委，大约还能再加一个牛。

　　杨锐准备说明一下，又觉得无从说起，冷餐会不一定是由他来组织的，大家自发的聊自己喜欢的话题。而学生们，显然更愿意将审稿人和编委混淆起来讨论。

　　“我们有一天也能发表论文吧。”常做实验助手的何成与姚尺凑到杨锐旁边，一脸的兴奋。

　　杨锐耸耸肩：“等你们读到大二大三的时候，可以试试。”

　　“到时候，你能审到我们的稿子吗？”何成激动的好像现在就要发表论文了似的。

　　杨锐展了展腰，笑了：“有可能。你们，任何人都可以将我推荐为你们的审稿人，但是，一般是研究领域比较相近的做推荐比较好，以保证被推荐人能看懂你们的论文。编辑是否按照推荐安排审稿人也不一定。另外，一篇文章通常有3个审稿人给意见。”

　　“外国期刊这么严格？”

　　“这不算严格，实际上，如果真的做了审稿人，还是有一定的操作空间的，至少不会直接被退稿，要是提一些易于修改的小问题，还可能增加修改后通过的几率。”

　　何成听的云里雾里，只是连连点头：“以后我就把你写成推荐审稿人。”

　　“如果你以后写生物类的论文，倒是可以。”杨锐笑笑，又道：“接下来就是预选了，你们时间也少了，平时可以减少来实验室的次数。”

　　预选就是高考前的选拔考试。从80年开始，全国有7个省区采取了预选制度，81年扩大到了13个。

　　预选考试的目的就是减少参加高考的人数，从而将全国绝大多数的考场都集中在县以上地区，加强管理，并实行单人单桌单行。

　　简而言之，预选就是为了减少参加高考的人数，减轻组织高考的压力。

　　就全国来说，只有二分之一的考生能够通过预选，而就西堡中学往年的情况来说，回炉班能有二分之一的学生通过预选就不错了。高二的应届毕业生，有可能预选全军覆没。

　　也是从80年81年开始，预选变成了学生是否复读的一个标志。通过了预选的学生，若是高考没有通过，就会考虑是否复读，而连预选都没通过的学生，通常会放弃继续复读。

　　毕竟，一个连高考报名都不被允许的学生，继续复读实在有些浪费时间。

　　也是因为预选政策，在查阅恢复高考以后的大学录取率的时候，会发现自81年以来，大学录取率得到了相当的提高，很快超过了10%，一度达到20%。

　　但是，若是考虑到预选的存在，就知道大学录取率里的水份有多大，就83年来说，全国大约有四五百万名适龄高中生，通过预选参加高考的只有187万人，录取人数32万，所谓的录取率17%，其实是用录取人数和预选后人数计算的。

　　因为预选也是一考否决制，各个高中对此都很重视，杨锐亦不例外。

　　即使锐学组学生的潜力再大，不能通过预选就不能参加高考，后半年的努力也就失去意义了。

　　杨锐也不能确定有多少名锐学组成员能通过预选，现在只能尽量减少锐学组成员的非学习负担。

　　何成虽然喜欢实验室，但高考显然更重要，挠挠头道：“我们去实验室的时间少了，实验室里忙不过来怎么办？”

　　“我前两天不是拐了一个大学的女生？过两天再找一两个做实验助手，也就差不多了，你们安心复习。”做实验助手对理科学习是个不错的体验，但一直做下去，也没什么意义了。

　　何成听到“拐”字，眼神变了数遍，尽管经常听到杨锐的特别说法，他还是不那么适应。

　　黄仁听他们谈到预选，抓着一块熏肉跑了过来，问：“锐哥，好多人都问什么时候准备预选，咱们什么时候准备预选？”

　　“需要准备吗？”杨锐反问：“咱们学校的回炉班，去年有一半的人通过预选，以现在的成绩，我觉得正常复习，应该就能通过预选了。”

　　黄仁犹豫了一下，反对道：“我们去年专门复习了两个月，才有那么多人通过预选，现在的成绩是好了不少，但要是不复习，万一有人考砸了，就麻烦了。”

　　“我看过了月考的试卷，没问题。”杨锐对自己设计的月考试卷还是颇有信心的。补习老师的职责之一就是判断考生的水平和进度。

　　黄仁并不安心，低声道：“有人自己开始为预选复习了，要说一下吗？”

　　“专门为预选复习？复习什么。”

　　“就是把前面的试卷拿出来，按照预选的大纲复习。”

　　“看预选大纲多浪费时间？”杨锐不爽道：“有这时间做点别的不好？”

　　“要是预选不能通过，今年的高考就直接出局了。大家免不了担心。”黄仁很是理解，又小声问：“你觉得，成绩靠后的人也能通过预考？”

　　80年代的预选难度其实并不高，若是以及格为目标的话，会考平均成绩及格也就差不多了。

　　放在杨锐做补习老师的年代，重点高中的学生会考成绩基本都是a，一个年级下来，总共也就是几个人的单门功课会是c，考d的是绝无仅有。即使是普通高中，会考也从来不是问题。

　　但在80年代，学生们的平均水平远没有这么强，若是将后世的会考卷子拿到现在来做，半数学生的毕业都会变的困难。

　　锐学组的成绩远远超过了平均水准，但落在后面的人总会有各种各样的担心。

　　杨锐想了想，道：“正常复习，成绩靠后的人也能通过预选，我做了去年的预选试题，很简单。”

　　说到此处，杨锐觉得让黄仁再传话并不好，干脆拍拍手，吸引来众人的注意，道：“我看了大家上次的月考成绩，非常不错，我认为，就算明天进行预考，也能轻松的全员通过。所以，不必要浪费时间专门为预考复习，也不要打乱复习的节奏，保持以前的进度，我们的目标是高考。”

　　“一点准备都不做也不行吧？”

　　“回炉班和高二好像已经开始复习预考了。”

　　“县一中下周开始复习预考，咱们不复习能行吗？”

　　人一多，总是会有各种各样的想法，杨锐也不以为意，随意的解释着。冷餐会、座谈会或者茶话会的作用都是一样的，谈话也是加强联系的一种方式，杨锐自然是锐学组的核心，但这终究不是一个严密的组织，杨锐不准备也不能用层级制度来束缚它。

　　锐学组成员对杨锐有着极强的信任，听了他的说明，众人也就渐渐的安心下来。至少在学习方面，杨锐是有着相当的预见的。

　　不过，当锐学组不准备复习预选的消息传出去，学校的其他人却不会如此的认可杨锐的判断。

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